针对高三基础差做题慢的问题，以下是一些建议：

多做题，题题总结

通过大量做题，可以更好地理解知识点，发现自己的不足之处，并逐渐掌握知识的运用方法。每道题都是一个学习的机会，通过总结，可以学会不同的解题思路和方法，提高解题能力。

计时训练

采用计时训练可以提高时间管理能力，避免分心和拖延。将时间分割成小块，集中精力完成一项任务，然后休息一下，继续进行下一个任务。这种方法有助于提高工作效率和专注度。

选择有针对性的训练

从简单题和中等题开始，逐步提升难度，训练思维和技巧，形成自己的思维习惯。同时，学会使用一些特殊方法，如特殊值代入法、选项代入法、排除逆推法等，以缩短做题时间，提高准确率。

多总结做题过程的思维和解答步骤

不同的题型在解题思路上有很多相同相似点，通过总结，可以举一反三，应用到相似的题目中。例如，物理题目中，几乎都是按照题目表述的步骤罗列表达式，然后联立求解即可得出结论。

重视错题及时纠错反思

建立自己的错题库，及时收集错题，及时纠正，定期回看。错题二次不错，也是一种进步。通过分析错题原因，可以避免在同样的问题上再次犯错。

制定能够落实的学习计划

制定详细的学习计划，并严格执行。每天列出学习任务清单，完成一项消除一项，实现日日清。这样可以确保基础薄弱的学生逐步巩固知识。

重视理解，端正态度

基础薄弱的学生往往对基础知识不够重视，认为背背就行。实际上，基础知识需要深入理解和运用。端正学习态度，认真对待每一个知识点，才能打下坚实的基础。

保证课堂效率，抓住重点

课堂上老师强调的都是一直以来大家的普遍问题和考试常见的知识点，跟随老师的思路，才能知道自己复习的重点应该放到哪。避免在课堂上做其他事情，错过重点难点。

整合知识点

将需要学习的各种信息整理成思维导图或知识点卡片，有助于清晰地梳理和记忆知识结构。同时，将新知识与已有知识结合，不断完善和深化知识体系。

端正学习态度

上课时集中注意力，积极参与互动，并在课后完成老师布置的作业。此外，还需要抽出时间复习和预习，确保真正掌握了所学的知识。

通过以上方法，高三基础差的学生可以逐步提高做题速度和成绩。重要的是要有耐心和毅力，坚持不懈地努力，相信自己一定能够取得进步。