高三上课状态可以从以下几个方面进行描述：

学习态度

高三学生通常表现出极高的学习热情和专注度，他们深知高考的重要性，因此在备考期间会全力以赴，认真完成每一项学习任务。

学生们在课堂上认真听讲，积极举手回答问题，遵守纪律，不分神，学习主动向老师提问问题。

心理状态

高三学生普遍感到压力和紧张，这种情绪主要源于对高考结果的期待和对未来发展的担忧。

尽管面临压力，许多学生仍能保持积极的心态，通过制定合理的学习计划和自我激励来应对挑战。

日常行为

课堂上，学生们聚精会神地听讲，有的在凝神沉思，有的在认真地做着笔记，老师不时停下来点名让同学回答问题，学生们也踊跃而积极地争相举手回答。

学生们在课堂上表现出了不同的学习态度，有的认真听课，有的做笔记，有的讨论，但总体来说，大家都非常专注。

课堂氛围

教室里坐无虚席，学习氛围浓厚，老师循循善诱，将解题思路一点点讲透彻，同学们的笔尖沙沙作响，细致记录每一处重点知识。

课堂上，师生互动频繁，一问一答间让这堂课充实而有意义。

个人表现

我会在课堂上认真听讲，积极思考，提问，与老师和同学进行交流和讨论，以加深对所学内容的理解和掌握。

我会保持良好的态度和行为，尊重老师和同学，不说话打闹，不影响学习氛围，严格遵守课堂规则。

通过以上几个方面的描述，可以全面地展现高三学生在课堂上的学习状态和心理面貌。建议结合具体场景和个人的真实感受，选择合适的表达方式，使文章更加生动和具体。