高三没有确定目标可能会带来一系列负面影响，主要包括以下几点：

缺乏动力和方向

没有方向感：就像在大雾中行走，没有明确的目标容易迷失方向，浪费时间和精力。高三学生如果没有明确的目标，可能会在复习中感到迷茫，不知道从哪里开始，也不知道如何分配时间。

动力不足：没有清晰的目标，就缺乏前进的动力。例如，如果没有设定高考目标分数，学生可能会在复习中感到疲惫，缺乏持续努力的动力。

效率低下

盲目学习：没有目标，学习就会变得盲目，无法集中精力在最重要的知识点上。高三学生如果没有明确的目标，可能会在复习中平均用力，导致时间和精力的浪费。

难以评估进步：没有目标，就无法准确评估自己的学习效果。例如，如果没有设定阶段性目标，学生可能会在复习一段时间后，仍然不清楚自己是否取得了进步。

心理压力增大

压力太大：高三学生不仅学习压力大，心理压力也很大。如果孩子没有足够的抗压能力，面对如此巨大的压力，他们的学习效率会逐渐降低，成绩也会慢慢下滑。

学习方向不明确

学习方向模糊：没有明确的目标，学生可能会在学习过程中感到无所适从，不知道应该重点攻克哪些科目或知识点。

建议

为了应对高三没有目标的情况，可以采取以下措施：

阶段化设定目标

将大目标分解为小目标，制定阶段性计划。例如，在数学基础薄弱的情况下，可以在一轮复习时设定一个目标，即将基础薄弱的环节掌握牢固。

寻找内在动力

通过设定个人兴趣或未来规划来激发内在动力，让自己在学习过程中保持积极性和热情。

寻求外部支持

与老师、同学或家长沟通，听取他们的建议和指导，帮助自己明确目标。

保持积极心态

不要给自己太大压力，认识到没有目标也是正常的，逐步探索和确定自己的目标。

总之，高三没有目标可能会带来诸多不利影响，但通过合理规划和调整，仍然可以找到前进的方向和动力。