在高考中，小说的考查具有以下特点：

文本特点

可读性与易读性：相较于其他文学体裁，小说更易于阅读和理解。

虚构性：小说的内容通常是虚构的，通过想象和加工来反映生活，打破现实的平淡，产生强烈的艺术冲击力。

手法多样：小说常采用多种艺术手法，如虚构法、蒙太奇法、象征法、讽刺手法、漫画式手法、魔幻手法、超现实主义文学、意识流、延迟法等。

结构灵活：小说的结构灵活多变，常使用倒叙、插叙、补叙等叙事手法，结构模式包括开端——发展——高潮——结局、摇摆式、出乎意料又在情理之中式等。

题目设置

注重教材篇目的学习及迁移：高考小说命题常结合教材中的篇目，考查学生的阅读和迁移能力。

灵活性和开放性：小说阅读题的命制具有较大的灵活性，题目类型多样，包括对情节、人物形象、环境、主题和表达技巧的考查。

淡化情节，叙述平淡：随着新高考命题的反套路化要求，小说选文越来越淡化情节，叙述风格更趋向平淡，强调“散文化倾向”。

选文特点

以中国现当代小说为主：高考小说选文主要集中在中国现当代小说，适度选用外国小说。

题材凸显传统文化、革命文化和社会主义先进文化：选文内容注重文化教育的功能，彰显以美育人的目标。

情节考查

情节与主题、人物的关系：高考常从情节本身出发，分析其内在关联及构筑特点和技巧，同时关注情节在表现主题和塑造人物方面的作用。

切口小，关注关键处：题目通常不选择全篇情节考查，而是关注关键处的一句或一段文字，要求联系上下文进行分析。

其他考查点

叙述方式与视角：高考会考查小说中的叙述方式（如顺序、倒叙、插叙等）和叙述视角（如全知全能视角、有限视角等）。

环境描写：环境描写与人物塑造和中心思想有重要关系，高考会关注环境描写对表达人物心情和环境气氛的作用。

综上所述，高考中对小说的考查注重文本的可读性、虚构性、手法多样性和结构灵活性，同时关注情节与主题、人物的关系，以及叙述方式、视角和环境描写等方面。建议考生在备考时，加强对这些方面的训练和理解。