淮海中学高三班的情况如下：

英语教学情况

有学生反映，淮海中学的英语教学存在一定问题。部分学生来自周边农村地区，缺乏英语学习环境，英语基础较差。英语老师上课较为随意，有时甚至迟到，课堂管理不够严格，导致英语成绩不理想，与其他区的均分相差较大。

教学环境和设施

学校的教学环境和设施方面，有学生提到教室没有空调和电风扇，夏天上课时学生感到不适。此外，学校三年没有举办运动会、春游、秋游和百日誓师等活动，缺乏丰富的课余生活。食堂的伙食质量也被部分学生诟病。

师资力量和综合素质培养

濉溪淮海高中被评价为师资力量雄厚，教师素质高，教学水平较高，注重学生综合素质的培养，开设了多种课外活动和社团组织。

淮安市淮海中学被评为江苏省四星级重点中学，校园环境优美，设施一流，注重学生的学术能力和综合素质培养。

学生评价和升学情况

有学生反映，淮海中学的教学质量较高，学生普遍反映较好。学校注重学生的思想品德教育，积极营造良好的校园文化氛围。

学校在升学方面取得了显著成绩，中考成绩600分以上的有146人，优生数为全区第二，龚晓璇同学以711分名列全区榜首。

建议

英语补习：对于英语基础较差的学生，建议学校加强英语补习，提供更多的学习资源和辅导时间。

改善教学环境：学校应改善教室的硬件设施，确保学生有一个舒适的学习环境。

丰富课余活动：增加课余活动的种类和频率，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。

提升教学质量：加强师资培训，提高教师的教学水平和课堂管理能力，确保教学质量。

总体来看，淮海中学高三班在英语教学、教学环境和设施、师资力量和综合素质培养等方面存在一定的问题，但也有不少值得肯定的方面。学生和家长可以根据自身情况，综合考虑学校的优势和不足，做出合适的选择。