教材改革后的高考，主要变化体现在以下几个方面：

考试模式的变化

新高考主要采用“3+3”和“3+1+2”两种模式。在“3+3”模式中，考生需从物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、技术七门科目中选出三门；在“3+1+2”模式中，考生需从历史和物理中选一门，再从政治、地理、化学、生物中选两门。

科目侧重点的调整

语文：增加对实用类文本和文学类文本的考察，强调深阅读能力的提升，要求阅读整本书。

数学：融合度加强，难度提升，如数列与导数的结合，向量复数和概率统计的整合。

英语：主要考察词汇量、语法和阅读理解能力，加强文本解读能力。

物理和化学：更侧重对实验的考察，实验内容和难度可能有所增加。

命题趋势的变化

命题更加注重考查考生的必备知识、学习、理解、推理、论证等基本能力，题目力争体现一个完整的过程，注重考查核心知识的运用能力。

高考命题以教材中的知识为蓝本进行改造，既可以实现对基础知识的考查，又可以引导回归教材，减轻学习负担。

复读生的优势

复读生由于已经学习了新教材，相对于应届生有更多的基础知识和信息积累优势，新教材的知识对于复读生来说更是锦上添花。

建议

调整学习策略

针对新教材的变化，考生需要调整学习策略，加强对新教材中新增或修改内容的理解和掌握。

注重实用类文本和文学类文本的阅读，提升深阅读能力，多读整本书。

掌握数学思想和方法，积累活动经验，系统化和结构化知识，提高解题速度和准确性。

加强词汇和语法的积累，注重实际应用能力的提升。

关注命题趋势

了解高考命题的趋势，注重考查的核心知识和基本能力，培养解决新情景中真问题的能力。

高考命题以教材为蓝本，因此要深入挖掘教材的考评价值，从知识形成过程、学科思想方法等方面进行学习。

制定备考计划

制定详细的备考计划，合理安排时间，确保每个科目都能得到充分的复习。

对于复读生来说，可以利用已有的知识基础，快速适应新教材，甚至可能在新教材改革中找到优势。

通过以上建议，考生可以更好地应对教材改革后的高考，取得理想的成绩。