高考中常见的抽样方法包括简单随机抽样、系统抽样和分层抽样。以下是这些方法的例题：

分层抽样

例题1：某中学高一年级有学生600人，高二年级有学生450人，高三年级有学生750人，现用分层抽样的方法从中抽取一个容量为360的样本进行某项调查，则应抽取高二年级的学生数为多少？

答案：A. 90

解析：三个年级的人数比为600∶450∶750=4∶3∶5，利用分层抽样的方法从中抽取一个容量为360的样本，则应抽取高二年级的学生数为 $frac{4}{4+3+5} times 360 = 90$。

系统抽样

例题2：用系统抽样法（按等距离的规则），要从160名学生中抽取容量为20的样本，将160名学生从1~160编号，按编号顺序平均分成20组（1~8号，9~16号，…，153~160号），若第16组应抽出的号码为125，则第1组中按抽签方法确定的号码是？

答案：B. 5

解析：设第一组确定的号码是x，则 $x + （16-1） times 8 = 125$，解得 $x = 5$。

简单随机抽样

例题3：某单位有老年人28人，中年人54人，青年人81人，为了调查他们的身体健康状况，需要从他们中间抽取一个容量为36的样本，合适的抽取方法是？

答案：C. 分层抽样

解析：相对身体状况来说，总体是由个体差异明显的三个部分组成的，故可排除选项A和B。

系统抽样

例题4：某公司要从员工号为1到300的员工中抽取5人进行培训，若用系统抽样的方法，则选取的5名员工的编号可能是？

答案：C. 5, 65, 125, 185, 245

解析：系统抽样通常是将总体按一定顺序排列，然后从中以固定间隔抽取样本。这里从300个员工中抽取5人，间隔为 $frac{300}{5} = 60$，所以抽取的编号可能是5, 65, 125, 185, 245。

分层抽样

例题5：某林场育有一批树苗共3000株，其中松树苗500株，为了了解树苗的生长情况，采用分层抽样的方法，从该批树苗中抽取300株作为样本进行观察，则样本中松树苗的株数为？

答案：D. 60株

解析：分层抽样中，各层（这里是不同种类的树苗）的抽样比例应与该层在总体中的比例相同。松树苗在总体中的比例为 $frac{500}{3000} = frac{1}{6}$，所以样本中松树苗的株数应为 $300 times frac{1}{6} = 50$ 株。

这些例题展示了如何在不同情况下应用不同的抽样方法。希望这些例题能帮助你更好地理解和掌握这些抽样方法。