专业与就业之间的矛盾主要体现在以下几个方面：

专业结构性矛盾：

高校的专业设置未能及时跟上产业发展趋势，导致一些新兴专业人才供不应求，而传统专业的毕业生却面临就业压力。例如，大数据、人工智能等专业的毕业生需求量激增，而部分文科类专业的毕业生则出现了供过于求的局面。

岗位结构性矛盾：

高校毕业生对政策性岗位的偏好，使得一些市场性岗位难以吸引足够的求职者。部分毕业生倾向于选择稳定的国有企业或政府岗位，而不愿意投身于民营企业和新兴行业，导致某些行业出现“用工荒”现象。

知识技能结构性矛盾：

由于高校教育与就业市场需求脱节，部分毕业生的专业知识和实际工作所需的技能之间存在较大差距。许多用人单位反映，毕业生缺乏实际操作能力和职场必备的软技能。

教育制度与课程体系的原因：

一些学校教育体系的结构不合理，专业设置未能及时跟上社会需求的变化，导致毕业生难以找到对口工作。课程体系和教学内容未能充分覆盖实际工作中的需求，使得学生即使学习了某个专业，也难以满足企业的实际需求。

学生数量过多：

大量毕业生涌入社会，造成人力资源过剩，使得就业市场竞争激烈，专业不匹配的现象更加严重。

社会需求变化：

随着科技的发展和社会需求的变化，新的职业不断涌现，大学的专业设置往往滞后于这些变化。此外，职业分工细化，而大学的专业设置往往不能完全满足这种精细化的需求。

企业招聘要求：

一些企业只注重短期效应，不愿花太多时间培训人才，要求应聘者具备几年的工作经验，这对刚毕业的大学生来说是一个巨大的挑战。此外，不少用人单位更注重应聘者的素质与能力，而非专业背景，这使得专业不对口的毕业生也有机会找到工作。

个人选择因素：

有些学生在选择专业时并未充分考虑自己的兴趣和职业规划，导致毕业后对所学专业失去兴趣，转而从事其他工作。部分学生因为分数或其他原因被调剂到不喜欢的专业，从而影响其职业发展。

市场供需脱节：

高校的招生机制与就业市场未能有效对接，导致学生在选择专业时缺乏对就业前景的了解。招生与就业机制脱节，社会没有合理的调控，对大学生毕业后将面临社会就业问题不给予应有的帮助。

综合以上因素，专业与就业之间的矛盾是多方面且复杂的。为了缓解这一矛盾，高校需要及时更新专业设置，紧跟产业发展趋势，同时学生也应更加关注自己的兴趣和职业规划，提高自身的综合素质和适应能力。此外，政府和社会也应建立有效的机制，指导大学生就业方向，促进高校与就业市场的有效对接。