评价高考书法老师时，可以从以下几个方面进行综合考虑：

课堂氛围与人文关怀

老师是否营造了一个温馨和谐的课堂氛围，让学生在学习书法的同时感受到人文关怀。

言传身教与书法精髓

老师是否通过言传身教让学生理解了书法的精髓和文化内涵。

教学态度与严谨认真

老师是否以严谨认真的态度教学，对学生亲切耐心。

书法技艺与文化底蕴

老师的书法作品是否展现了深厚的文化底蕴和艺术魅力，字形是否端庄大方、气势恢宏。

奉献精神与榜样力量

老师是否像一座通向知识海岸的长桥，提供了丰富的知识和指导。

专业水平与教学能力

老师在书法领域是否擅长字体的研究和水平，教学水平如何，能否有效指导学生。

作品展示与审美能力

老师的书法作品是否具有独特的风格和美感，能否激发学生的学习兴趣和审美能力。

互动与反馈

老师是否注重与学生的互动，能够及时给予学生反馈和指导。

专业师资与个性化教学

老师是否都是书法专业出身，具有丰富的教学经验和专业的书法功底，并且能够根据每个学生的实际情况制定个性化的教学方案。

高效练习与实践

课程是否注重实践和练习，通过大量的书写训练帮助学生快速掌握楷书的书写技巧，提高书写速度。

教学管理与研发

老师是否参与教学管理和课程研发，制定教学目标和任务，建立教学常规，并监督计划落实。

教师资格证与教学经验

老师是否持有高中教师资格证，并且有2年以上书法高考教学经验，有成功升学重点院校的学生案例。

市场需求与发展前景

书法老师的市场需求如何，是否具有灵活的职业发展路径，以及社会对书法老师的认可度如何。

综合以上几个方面的评价，可以全面而客观地了解一位高考书法老师的教学水平和效果。建议在选择书法老师时，多了解老师的教学成果、学生反馈以及专业背景，以便找到最适合自己的老师。