高三停止补课的原因主要有以下几点：

学校热衷假期补课的原因

高考压力驱动：高三作为高中阶段的最后一年，学生面临高考的关键时期，学校希望通过增加课时来加深学生对知识的掌握，提高应试能力。

弥补教学时间不足：高三的课程内容多且紧凑，各类考试、活动、校内外评比等事务常常会占用一部分教学时间，再加上部分地区存在因天气、疫情等原因而导致的停课现象，进一步压缩了有效的课堂教学时间。

国家禁止补课的原因

减轻学生负担：补课过多可能对学生造成过度压力和负担，影响他们的身心健康和全面发展。政府希望通过禁止补课来保护学生的权益，让他们有更多的时间参与兴趣爱好、休息和自我发展。

保障教育公平：补课行业普遍存在不同程度的商业化和利益驱动，导致家庭经济条件好的学生可以通过补课获得更多的学习资源和机会，而经济条件较差的学生则可能无法享受到同等的待遇，从而加大了教育的不公平现象。禁止补课有助于缩小学生之间的教育差距，提高教育公平性。

拓宽教育触角：国家主张全面发展素质教育，强调培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。补课过多可能会过分偏重应试教育，限制了学生的多元发展。禁止补课有助于推动学校教育的改革，鼓励学生广泛参与各种课外活动和社会实践，培养他们的综合素质和社会能力。

其他原因

学生和家长的意愿：有些家长和学生认为，高三阶段应该让学生自主学习，而不是通过补课来提高成绩。他们认为，过多地参加补课会占用学生的休息和娱乐时间，影响他们的身心健康。

教师的态度：一些教师认为，高三的教学任务已经非常繁重，再安排补课会分散教师的精力，影响课堂教学质量。

学校的管理：有些学校可能因为管理上的考虑，如避免学生过度疲劳、保证学生安全等，选择停止高三的补课。

综上所述，高三停止补课的原因是多方面的，包括高考压力、教学时间不足、国家教育政策、学生和家长的意愿、教师的态度以及学校的管理等。这些因素共同作用，导致一些学校和高三学生选择不再进行补课。