江苏文科高三的学习策略可以总结为以下几点：

制定学习计划

将每天的时间进行细分，安排好各科的学习时段，确保每门学科都能得到充分的关注。

根据自己的强弱项来分配时间，对薄弱科目多投入一些精力。

巩固基础知识

高三阶段，文科生需要巩固基础知识，为后续的学习和考试打下坚实的基础。

关注课本中的重点知识，并对其进行深入理解和记忆。

加强对历史、地理、政治等学科的基础知识的学习和理解。

善于总结归纳

每学完一个章节或一个知识点，都要及时进行总结，梳理出重点、难点和易错点，形成自己的知识体系。

做好错题整理，把做错的题目认真分析，找出错误原因，然后分类整理，定期回顾错题，避免再次犯同样的错误。

提高思维能力

文科生需要注重提高思维能力，包括逻辑推理、分析归纳、判断推理等能力。

在历史、地理、政治等学科中，需要运用这些能力来分析问题、解决问题。

在语文和英语等学科中，也需要运用这些能力来阅读理解文本和回答问题。

培养阅读习惯

阅读是提高文科成绩的关键，高三阶段，文科生需要培养良好的阅读习惯，包括快速阅读、理解记忆、提炼要点等能力。

扩大阅读范围，关注时事、历史、文化等方面的知识。

注重课堂听讲

课堂听讲是提高文科成绩的重要途径，高三阶段，文科生需要认真听讲，积极思考，及时笔记，把握课堂的重点和难点。

积极参与课堂讨论和互动，与老师和同学进行交流和分享。

提高做题技巧

仔细审题，理解题目的要求和考察的知识点。

组织答案要有条理，做到有条理、清晰明了。

注意答题技巧，不同的题型有不同的答题技巧。

保持积极心态

高三会遇到各种挑战和困难，不要轻易气馁，相信自己通过努力一定能够取得进步。

适度倾向薄弱学科

综合考试总复习一方面要兼顾各学科的分数权重，另一方面要兼顾考生自己的薄弱学科，适度向自己的薄弱学科倾斜。

课后及时复习

课后及时整理老师讲过的知识，及时作出整理与总结，遇到不清楚的及时请教老师或者同学。

通过以上策略，江苏文科高三学生可以更有效地进行学习，提高各科成绩。建议学生根据自己的实际情况，制定个性化的学习计划，并坚持执行。