广东高三学生在返校时的情绪是复杂多样的，但总体可以归为以下几类：

激动与期待

许多学生对于能够重新回到学校见到老师和同学们感到兴奋和期待。这种情绪反映了他们对学校生活的怀念和对学习的热情。

紧张与忐忑

尽管有对重逢的期待，但不少学生也感到紧张和忐忑。他们担心疫情带来的健康风险，以及即将面临的中高考压力。

焦虑与不安

部分学生由于长时间居家学习，对返校后能否迅速进入学习状态感到焦虑，同时对于可能出现的交叉感染也心存不安。

压力与动力并存

高三学生普遍意识到时间的紧迫性和任务的艰巨性，他们感受到巨大的学习压力，但同时也被这种压力激发出了更多的动力，希望能在最后冲刺阶段全力以赴。

综上所述，广东高三学生在返校时的心情是激动与期待、紧张与忐忑、焦虑与不安以及压力与动力并存的。这些情绪反映了他们对即将到来的挑战既有信心也有担忧，希望能在学校的有序安排和自身努力下，顺利度过这段关键时期。