广西高考改革后，上课模式主要采取 走班制和分层教学相结合的方式。具体上课方式如下：

走班制

学生根据自己的兴趣和学习能力，选择课程和班级，不固定教师和教室。

小走班：部分学生或科目走班，例如将3门或2门选科相同的学生优先组成班级，其他科目或学生走班教学。

大走班：所有选考科目都通过走班完成教学，语数英3门必考科目保持行政班不变，3科选考均通过走班完成教学。

行政班与走班结合：语文、数学、外语等必考科目在行政班上课，其他选考科目在不同的组合班内走班上课。

个性化课表：每位学生都有一张个性化的课表，每节课都能遇到不同的同学，有助于培养学生的创新能力和实际应用能力。

分层教学

班级授课时，将学生按照能力或成绩分层，同一水平的学生在一起上课，以适应不同学生的学习需求。

大班制：讲座式的短线课程实行大班制，适合基础课程或共性较强的课程。

小班制：研究型的课程实行小班制，有利于深入讨论和个性化指导。

教学与兴趣结合

课堂更加注重学生的互动与实践，鼓励学生根据自己的兴趣选择课程，促进学生的全面发展。

课程安排

学校课程安排可能会比较繁杂，以满足不同学生的选课需求。

这种教学模式旨在促进学生全面发展，适应不同学生的学习风格和兴趣，同时提高教学质量和效率。建议学生和家长在新高考改革背景下，充分了解并适应这种新的上课模式，以便更好地发挥学生的潜力。