在2024年的高考中，以下几类学生可能会相对更有优势：

偏科的学生：

偏科现象在很多学生中普遍存在，有些学生对于某些科目有浓厚的兴趣，兴趣是学习的最大动力。因此，对于有浓厚兴趣的科目，学生可以集中精力学习，这样学习起来会显得更加轻松愉快，效率也会提高很多。此外，新高考模式下，学生可以选择自己擅长的科目，避免不擅长的学科，从而提高总成绩。

学习习惯好的学生：

无论是哪种高考制度，学习习惯好的学生通常能够取得较高的分数。在新高考模式下，这些学生能够更好地适应新的学习方式，发挥出正常甚至超常的水平。

学习成绩平稳的学生：

有些学生平时成绩比较平稳，各科成绩较为平衡。在会考中取得好成绩后，可以在高考分数的基础上获得加分，这对于那些在高考最后三个月进行冲刺的学生来说可能稍显劣势。

自主学习的学生：

自主学习的学生通常学习更有目的性，能够避免外界干扰，全心全意投入学习。这种学习方式在新高考模式下尤为重要，因为学生需要更加独立地安排自己的学习时间和内容。

学习效率高的学生：

高考要学习的课程很多，学生需要合理安排时间和学习计划，保持较高的学习效率。这样可以在有限的时间内学完更多内容，提高总成绩。

基础知识牢固的学生：

在新高考模式下，学生可以根据自己的优势选择科目，但对于基础知识牢固的学生来说，在科目选择上会相对轻松一些。此外，即使有些科目不选，学生也需要确保这些科目的基础知识牢固，因为这些科目仍有可能作为学校参考的成绩等级。

英语成绩不稳定的学生：

新高考模式下，英语成绩可以取多次考试中的最好一次作为最终成绩，这对于英语成绩不稳定的学生来说是一个很大的优势，有助于提高整体成绩和考上大学的概率。

有专长或几门擅长科目的学生：

学生可以根据兴趣选择自己擅长的学科，若能在这些学科上领先同龄人，甚至获得一些竞赛名次，那么在高考中会有明显优势。

自律、有自主学习能力的学生：

在新高考模式下，学生时间相对自由，自律性对学业的影响增加。自律的学生能够更好地利用时间，完成学业，从而取得好成绩。

善于把握时间的学生：

由于教学进度被压缩，学生需要在更短的时间内学完高中课程，因此善于把握时间、学习效率高的学生会有优势。

综合素质强的学生：

数据显示，综合素质好的学生在高考中的表现通常更为优秀，进入大学后也更具发展潜力。

综合以上信息，偏科但兴趣浓厚、学习习惯好、成绩平稳、自主学习能力强、学习效率高、基础知识牢固、英语成绩稳定、有专长或几门擅长科目、自律且善于把握时间、综合素质强的学生在2024年高考中可能会相对更有优势。建议这些学生在新高考模式下，充分发挥自己的优势，制定合理的复习计划，提高学习效率，争取取得优异成绩。