高三要把学风抓细致，可以从以下几个方面入手：

实施“四环节生本”高效课堂

在“二轮复习”中，认真研究并实施“四环节生本”高效课堂，通过不同形式的展示，将学生自主发现问题和教师发现学生的问题相结合。加强巡课力度，杜绝满堂灌现象，最大力度地让学生参与到复习备考的知识梳理和习题讲解中来。

加强规范训练

培养学生的行为和学习习惯，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性和自觉性。具体包括一丝不苟的学习态度、一滴不漏的学习要求，以及四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清）。

加强班风建设

安排班级活动，根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动，如每周一次的班会，适时对学生进行教育。营造向上氛围，执行现有的班级公约和班规，布置教室环境，如设立“图书角”、“卫生角”等，让学生参与班级管理，培养组织能力和责任心。

加强思想教育

提高学生的思想觉悟，加强对学生的思想教导、心理健康教导、责任教导和理想教导，提升学生自我教导能力和自主治理能力，使学生具有健全人格和拼搏精神。

建立学风建设机制

落实学风建设措施，建立长效的学风建设机制和运行保障体制，鼓励学生参与学风建设活动，积极为评估做贡献，树立良好学风。

强化习惯培养

注重细节管理，重点培养学生的早读习惯、课前预习课后复习习惯、课堂发言和质疑习惯、作业习惯以及安静自习及作业的习惯等。

加大检查力度

及时纠正不良行为，通过加大作业批改和日常检测力度，及时发现问题，及时给予纠正，并保存学生的每次测试成绩进行分析，与学生交流，帮助学生调整学习状态。

培养班干部

形成核心力量，选拔成绩好、责任心强、有管理能力的同学担任班干部，充分发挥班干部的榜样作用，精心培养和指导班干部，使他们成为班主任的得力助手和班级的核心力量。

通过以上措施，可以细致地抓好高三的学风建设，营造一个积极向上、严谨认真的学习氛围，帮助学生在高考中取得理想成绩。