高考日语中常见的补助动词包括以下几种：

ている

表示动作正在进行，例如：さっきまでここで小説を読んでいたのに、もうどこかへ行きます（刚才还在这里读小说，现在已经去其他地方了）。

表示动作反复或习惯，例如：毎日、牛乳をたくさん飲んでいます（每天喝很多牛奶）。

表示动作结束后留下的结果状态的持续，例如：私はもう30年も故郷に帰っていない（我已经30年没有回故乡了）。

表示单纯的状态，例如：眼鏡を掛けている人は李さんです（戴眼镜的人是李先生）。

てある

表示动作结束后保持的状态，例如：玄関に、靴が並べてある（玄关处，鞋子排成一排）。

用于自动词后，表示客观描述已经存在的状态，例如：家には誰もいない（家里没有人）。

てしまう

表示短时间内动作全部完成，例如：本を読んでしまう（读完了这本书）。

用于表示完成或结束的状态，例如：手を洗ってしまう（洗完手了）。

てくる

表示从别处到这里的动作，例如：本を家に持ってくる（把书带回家）。

ていく

表示从近处到远处的动作，例如：学校に行く（去学校）。

ておく

表示事先完成某事或做好某种准备，例如：資料を準備しておく（准备好资料）。

てみる

表示尝试或试一试的动作，例如：この服を着てみる（试试这件衣服）。

てみせる

表示向别人展示或演示的动作，例如：この本をあなたに見せてあげたい（想给你看看这本书）。

这些补助动词在高考日语中经常出现，掌握它们有助于提高考试成绩。建议通过做练习题和模拟考试来巩固这些动词的用法。