新高考改革后，上课主要实行 走班制。具体包括以下几种教学形式：

不走班模式：

学校向学生提供有限数量的选科组合，然后将3门选考科目均相同的学生组成一个班，学生在固定的教室上课。

小走班模式：

部分学生或科目走班，将3门或2门选科相同的学生优先组成班级，其他科目或学生走班教学。例如，优先3科成班，然后是2科成班，最后是1科或零科成班。

大走班模式：

语数英3门必考科目保持行政班不变，3科选考均通过走班完成教学。

行政班+走班模式：

语数外在行政班上课，其余各学科在不同的组合班内走班上课。语数外也可以自由选班上课。

全走班模式：

六门科目全部走班上课，学生没有固定的教室，所有科目都需要走班完成教学。

小位移模式：

根据学生的科目选择结果，三个科目相同的学生优先组成一个行政班，然后两个科目相同的学生组成一个行政班，最后组成一个科目相同或零的班级。

定二走一模式：

两个科目相同的学生组成行政班，一起上语文、数学、英语和相同的两个科目，剩下的选考科目在教学班上课。

这些走班制模式旨在满足学生个性化的学科选择，增强学生的互助合作，发展学生的兴趣爱好，开阔学生的思维。具体采用哪种模式，学校会根据自身教学资源和学生需求进行选择和调整。