高三阶段减少基础题的策略可以包括以下几种方法：

分析基础薄弱的程度

如果基础全面不牢固，可以利用最后的时间重点补最基础的知识，例如概念的理解和公式的记忆。

如果是一般性的不牢固，可以在跟老师进度的同时，补一补自己的薄弱环节，制订一个计划表并严格执行。

如果基础知识是个别地方还未吃透，那么就查缺补漏。

重视错题及时纠错反思

建立自己的错题库，及时收集错题，及时纠正，并定期回看。

分析错题原因，分类处理，比如是知识点遗忘、计算错误、解题思路不清晰等，然后采取不同的改进措施。

制定能够落实的学习计划

制定详细的学习计划，合理安排学习时间，比如每天安排1 - 2小时学习数学。

分阶段学习，一轮全面梳理知识，夯实基础；二轮针对重点和难点进行专题提升，突破瓶颈；三轮通过模拟考试查缺补漏，熟悉考试节奏和题型。

重视理解，端正态度

基础知识需要深入理解、运用和联系，不能只是表面背诵。

对于文科知识，不能只靠背诵，需要理解其内涵和逻辑关系。

通过以上策略，可以有效地在高三阶段减少基础题，提高学习效率，为高考打下坚实的基础。