高考语文古诗语言主要包括以下几种风格：

平淡

平淡风格的语言平实质朴、朴实无华，多用口语，不堆砌典故。这种风格的特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。例如，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。

清新

清新风格的语言清新自然、明快、清幽淡雅，用语新颖，不落俗套。这种风格的特点是细致地表现出自然界月光和音响的变化，如王维的“人闲桂花落，夜静春山空”。

典雅、含蓄

典雅、含蓄风格的语言含蓄隽永、委婉，不把意思直接说出，而是委婉地道出真意。例如，李商隐的《夜雨寄北》。

动态感

动态感强的语言通过动词化静为动，化凡为美，有动态感。例如，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。

形象化

形象化的语言通过形容词使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。例如，王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”。

虚词活跃

虚词在古诗中常用来活跃情韵，化板滞为流动。例如，李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

互文手法

互文手法是通过互文见义，使诗句在表达上更为含蓄而富有深意。例如，杜甫《客至》中的“蓬门今始为君开，草色微茫欲入来”。

对比与衬托

古诗中常用对比与衬托的手法来突出主题和情感。例如，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“金戈铁马，气吞万里如虎”与“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”形成鲜明对比。

这些语言风格在高考语文古诗中都有可能出现，考生需要掌握这些风格的特点，以便在考试中能够更好地理解和分析古诗。