端点效应在高考数学中的应用主要体现在处理定区间上函数不等式恒成立的问题中。通过将变量在端点处的值代入，求出参数的取值范围，再在所求出的参数的范围内进行分类讨论，可以有效地缩小参数的范围，避开不必要的讨论，从而节约时间，提高解题效率。

具体应用步骤如下：

确定必要条件：

首先，将变量在端点处的值代入函数，求出使不等式成立的必要条件，即参数的取值范围。

分类讨论：

在所求出的参数范围内进行分类讨论，验证题设成立时参量所满足的充分条件。

验证充分条件：

通过分类讨论的结果，验证所得参数范围是否满足题设要求，确保所求范围的充要性。

例如，在处理不等式恒成立问题时，可以观察函数在区间端点处的值，利用这些值来解决问题。这种方法能够有效地缩小参数的取值范围，使问题得以顺利解决。

需要注意的是，端点效应本身不会被高考扣分，但如果不恰当地使用，可能会影响得分。因此，在高考中利用端点效应时，应注意避免直接将端点效应写在试卷上，以免被扣分。

总结：端点效应是高考数学中一种重要的解题技巧，通过合理利用端点处的函数值或导数值，可以有效地缩小参数的取值范围，提高解题效率。在应用端点效应时，应注意避免直接将端点效应写在试卷上，以免被扣分。