要让学生在高三阶段主动学习，可以采取以下几种策略：

激发学习兴趣

通过设计有趣的教学内容和活动，让学生在愉悦的氛围中学习。例如，使用游戏、竞赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

鼓励孩子选择自己感兴趣的学科和课程，提供多样化的学习资源和机会，激发他们的学习欲望和动力。

建立良好的师生关系

教师应关注学生的情感需求，尊重学生的个性差异，通过真诚的交流和鼓励来建立起相互信任的师生关系。

家长应与孩子建立开放的沟通渠道，倾听他们的想法和感受，了解他们在学习中遇到的困难，进而提供支持。

制定合理的学习计划和目标

帮助学生制定具体、可行的学习计划和目标，并及时跟进学生的学习进度和完成情况，给予适当的反馈和指导。

与孩子一起设定明确、可实现的学习目标，并将大目标分解为若干个小目标，每达成一个小目标，都能给孩子带来成就感。

创造积极的学习环境

家长可以协助孩子打造一个安静、整洁、光线充足的学习空间，减少干扰因素。

学校可以提供舒适的学习场所、先进的教学设备和完善的教学设施；家庭可以为孩子提供安静的学习空间、丰富的学习资源和温馨的家庭氛围。

培养良好的学习习惯和方法

教会孩子如何高效地阅读、记笔记、整理知识点，并掌握一些解题技巧和应试策略。

帮助孩子制定合理的学习计划，明确每日的学习任务和目标，并坚持完成。

给予适当的激励和奖励

教师应该及时发现学生的优点和进步，给予肯定和鼓励，同时也要根据学生的学习表现和进步情况给予适当的奖励。

家长可以通过奖励进步较大的学生，如优秀复习书等对学生进步有力的书籍，来激励他们。

关注心理健康

家长可以定期进行家庭活动，增进亲子关系，帮助孩子缓解压力。

若学生出现厌学等情绪问题，应适时寻求专业心理咨询，获取针对性的帮助。

通过以上策略，可以有效地激发高三学生的学习兴趣和动力，培养他们良好的学习习惯和方法，从而提高他们的学习效率和主动性。