山东高三的分班方式主要基于以下几个方面：

选课情况

学生需要根据个人意愿选择3门选考科目（在物理、化学、生物、历史、地理、政治中选取），形成不同的科目组合。

成绩水平

学校通常会在高一下学期开学前，结合期末考试成绩和期中考试成绩进行综合排名，成绩较高的学生可能会被分到创新班，而成绩一般的学生则会被分到平行班。

志愿

学生在选科完成后，学校可能会根据学生填报的志愿进行分班，以确保满足学生的兴趣和职业规划。

走班模式

新高考改革后，学校通常采用走班制，包括小走班、中走班和大走班。小走班是指学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班是指将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班则是指高考必考科目在行政班上课，而选考科目则走班教学。

文理分科

虽然新高考改革后不再实行文理分科，但一些学校可能仍会按照文理科别进行分班，例如，有的学校可能会将历史类科目和物理类科目分开成不同的班级。

综合素质和特长

除了选课和成绩，学生的综合素质和特长也会被考虑在内。学校可能会通过校本课程、校内竞赛、社团活动等形式，全面提升学生的综合素质。

其他因素

学校还会考虑学生的学习态度、参与课内外活动、教师评价等因素，以及人数、城乡差异、学科纵向平衡和分班后教学资源分布等因素来进行综合分班。

建议

提前规划：学生和家长应提前了解并规划好选课方向，以便在分班时能够选择到最适合自己的班级。

关注学校政策：不同学校可能会有不同的分班政策和模式，建议家长和学生详细咨询目标学校，了解具体的分班流程和规则。

注重综合素质培养：除了学习成绩，学生的综合素质和特长也很重要，家长应鼓励孩子积极参与各种课外活动，全面提升自己的能力。