要使高三阶段的学生发奋，可以采取以下几种方法：

肯定努力和进步：

及时表扬学生在学习和其他方面的努力和进步，帮助他们建立自信心。

提供支持和帮助：

帮助学生制定学习计划，解答疑问，并提供必要的学习资源，使他们感受到被关心和支持。

设立目标和奖励机制：

帮助学生设定明确的目标，并建立奖励机制以激励他们。

给予信心和鼓舞：

鼓励学生相信自己的能力和潜力，提醒他们的优点和长处，让他们在困难面前保持信心。

提供学习资源和指导：

提供适合的学习资料和复习指导，帮助学生有效学习。

定期沟通和交流：

与学生保持良好沟通，了解他们的需求和困扰，并提供适当建议。

培养积极的学习氛围：

鼓励学生相互合作、分享学习经验和技巧，形成良好的学习氛围。

鼓励休息和放松：

提醒学生合理安排时间，进行适量的运动或放松活动，以缓解学习压力。

家长的情绪控制：

家长应控制自己的情绪，避免在孩子面前表现出过度的焦虑或压力，以免影响孩子的学习状态。

家长的支持：

家长应充分相信孩子，接受个体差异，帮助孩子建立正确的学习观念。

利用成功案例激励：

利用课间时间告诉学生一些成功人士的事迹，或者选择老师以前学生的成功案例，给学生更大的动力。

设立口号或誓言：

选择合适的口号或誓言，每天在特定的时间大声宣誓，增强学生的斗志。

奖励进步：

奖励进步较大的学生，如优秀复习书等对学生进步有力的书籍，以此激励学生。

保持积极心态：

帮助学生保持良好的心态，认识到成绩的提升需要时间和耐心，摆正好心态。

明确学习方向：

引导学生明确自己的奋斗目标，努力才有方向，避免在劳累的高三学习中迷失方向。

创造良好学习环境：

为学生创造一个安静、整洁、充满阳光和正能量的学习空间，提高学习效率和动力。

鼓励多元化兴趣爱好：

鼓励学生在备战高考的同时，有一些能够舒缓压力的活动，保持身心健康。

通过以上方法，可以有效地激励高三学生发奋学习，迎接高考的挑战。