河南师范大学作为一所师范大学，有一些明显的缺点和不足，以下是一些主要的缺点：

自习室少：

河南师范大学的自习室数量不足，尤其是在东区，教室不够用，导致学生在期末复习时面临较大的困难。

硬件设施较差：

学校的硬件设施相对较差，尤其是西区，可能会给学生的生活和学习带来不便。

地域限制与官僚风气：

学校位于新乡，相对于郑州等大城市，地理位置较为偏远。此外，官僚风气在每个地方都有，可能会影响学生的学习和生活体验。

女生比例高：

河南师范大学的女生比例较高，对于单身男性学生来说，可能会感到脱单较为困难。

澡堂人多：

学校的澡堂使用人数较多，可能需要提前或错开高峰期使用。

专业设置不合理：

师范教育专业设置变得杂乱，一些与教育的关联性不强的专业，如工程管理、市场营销等，导致学生毕业后可能面临就业方向不明确的问题。

就业竞争激烈：

师范专业报考人数众多，但教师岗位增长缓慢，特别是在经济发展水平一般的地区，导致师范毕业生面临较大的就业压力。

教师资格证问题：

尽管师范生经过四年的教育学习，但仍需考取教师资格证，这被一些人视为对师范教育的否定。

教育方法滞后：

师范教育方法可能过于传统，未能充分培养学生的创新思维和独立思考能力。

实习机会少：

师范生的见习和实习机会可能不足，影响其实际教学经验的积累。

编制难考：

教师编制考试竞争激烈，想要获得正式教师职位并不容易。

政策影响：

如双减政策等教育政策的变动，可能会影响师范生的就业方向和选择。

生源质量下降：

随着一本扩招，师大在安徽省的生源质量受到冲击，难以吸引最优秀的人才。

人才引进困难：

由于地理位置和经济发展水平，优秀人才更倾向于流向沿海发达地区，师大的人才引进工作面临挑战。

优秀教师流失：

部分优秀教师选择进入行政岗位，而非继续从事教育事业。

视野狭窄：

受限于所在城市新乡的发展水平，师大的发展视野可能不够开阔。

校史宣扬过度：

部分人可能对师大过度宣扬校史的做法感到反感。

课程单一：

师范专业的课程设置相对单一，主要集中在教育相关课程，缺乏其他专业知识。

工作繁琐：

教师工作包括准备课程、批改作业、开家长会等，较为繁琐，需要耐心和热情。

非师范专业较弱：

师范类院校的非师范专业普遍实力不强，不建议学生选择非师范专业，除非院校有特殊优势。

费用问题：

师范类院校的费用普遍较低，适合经济条件一般或希望节约开支的学生。

转行情况多：

不少师范专业毕业生选择转行，不从事教育行业，教师资格证考取情况不一。

这些缺点可能会影响学生的学习和生活体验，因此学生在选择学校时需要综合考虑这些因素。