大学生可能会觉得以下几类书籍不太有用或不太相关：

成功学书籍：

这类书籍往往有相似的模式，可能不会为大学生提供实质性的帮助。

阴谋论类书籍：

这类书籍往往基于没有根据的假设，对大学生的世界观产生误导。

经典哲学书籍：

尽管哲学有其价值，但对于大学生来说，可能不如其他更实用的学科来得直接有用。

心灵鸡汤类书籍：

这类书籍内容多为虚构，可能不会对大学生的实际生活产生积极影响，甚至可能带来负面影响。

奇闻异事类书籍：

这类书籍内容质量难以保证，多数是人们凭空臆想或东拼西凑，没有任何根据。

悬疑犯罪类书籍：

这类书籍内容可能过于真实或杜撰，容易影响大学生的心理健康。

通识类课程教材：

如形势与政策、所有通识课程等，可能被认为与现实脱节，内容枯燥。

专业类课程教材：

某些教材可能存在基础性错误或过时的内容，比如《C程序设计》的早期版本。

职业生涯规划与就业指导课程：

部分学生认为这门课程对未来规划帮助不大，更多是出于应付考试的目的。

思想道德与修养课程：

学生普遍认为这门课程对个人修养帮助不大。

大学英语通识课程：

部分学生认为不如自学雅思或托福，课程实用性不强。

高等数学、线性代数、概率与统计：

有学生认为这些课程中的大部分内容在实际应用中用不到。

大学物理：

有观点认为，大学物理课程可以将高中物理微积分化，但对于某些专业来说，由于已有其他相关课程，大学物理课程显得不那么必要。

C语言：

一些学生认为C语言课程内容过多，且对于他们来说实用性不强。

这些书籍和课程可能因为内容过时、与实际应用脱节、过于理论化或缺乏实用性而被认为对大学生不太有用。当然，每个人的兴趣和需求不同，以上列举的书籍和课程并不适用于所有大学生。大学生在选择书籍和课程时，应根据自己的兴趣和专业需求进行选择。