面对新高考，学生应该采取以下策略进行学习：

复利思维

重视复习：每天坚持复习，点滴知识积累起来会形成巨大的知识收益。

善用错题：记录并分析错题，避免重复犯错，同时举一反三，提升成绩。

持之以恒：优先保证弱势学科的学习时间，杜绝偏科，每门课程都尽量做到齐头并进。

归纳思维

构建学科整体框架：通过书本目录搭建内容版块与学习框架，便于有针对性地强化、巩固和拓展知识。

总结解题规律：通过观察、实验、分析、计算等手段发现事物间的关联，总结出原理。

调整心态

积极面对：保持高效和专注，避免压力过大。

自我减压：通过深呼吸、散步等方式放松身心，增强自信心。

设定目标：制定小目标，每达成一个都有成就感，增强信心。

回归课本

熟读教材：掌握重点，而不是死记硬背。

夯实基础：通过课本系统地掌握历史知识，为进一步提升打下坚实基础。

刷题和总结

完整刷高考题：大概刷十到二十套，感知命题人的思维逻辑。

模块化专题复习：进行模块化专题的方式进行复习，并且刷相应专题模块的高考题。

查缺补漏：及时记录梳理各项模拟考试中出现错误的知识点和能力点，制定复习策略，弥补知识漏洞。

制定学习计划

明确目标：设定高考目标和理想大学，影响学习重点和努力方向。

合理安排时间：划分时间段，专注于不同学科或知识点，适当休息，避免疲劳。

调整学科优先级：根据个人优势和劣势，合理安排学科学习时间。

提高学科核心素养

了解新课程标准：明确考试内容和范围，提高学科核心素养。

凝练各科的学科核心素养：包括正确的价值观、必备品格和关键能力。

通过以上策略，学生可以更好地适应新高考的要求，提高学习效率，取得理想的成绩。建议学生根据自身情况，灵活调整学习方法和计划，保持积极的心态，不断努力和提升。