高考英语地位的降低是一个复杂且备受关注的话题。以下是一些关于此话题的主要观点：

需求分层与技术平权

高考英语可以通过“需求分层+技术平权”的新模式进行调整，将基础层的高考英语降至100分，并聚焦于科普阅读与工具使用能力，而在高等教育阶段强化“科技英语”（ESP）课程。

英语科目踢出主科

有代表提出希望将英语科目踢出主科，转变成为副科或选修科目，以削弱其影响力。虽然官方部门表示短期内英语的必修课及主科地位不会变动，但未来英语科目在高考中的分值可能会适当降低。

英语教学比重调整

教育部在《义务教育课程标准（2022年版）》中规定了外语课时的占比为6%-8%，低于语文、数学、体育等学科，这表明英语学科在公办学校内的定位有所调整，但并未被完全削弱。

英语在高考中的分值不变

根据最新政策规定，英语学科在高考中并不会降低分值，依旧是总分150分。同时，保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变。

英语作为素质教育的一部分

有人建议适当降低英语在高考中的比重，将其作为素质教育的一部分，让学生根据自己的兴趣和需求进行选择。这种观点认为，在全球化的背景下，具备良好的英语能力仍然是必要的，但不必占有太长时间学习英语。

英语作为选修课

英语等外语科目可以降低其地位，作为选修课的一部分。如果学生对此感兴趣，可以选择重点学习；而那些对外语不感兴趣的学生，则应重点发展他们在数理化方面的能力。

综上所述，高考英语地位的变化是一个逐步调整的过程，涉及教学比重、课程设置、考试形式等多个方面。虽然有一些呼声和建议认为应该降低英语在高考中的比重或将其作为选修科目，但目前并没有官方公布明确的政策调整。因此，英语在高考中的地位短期内不会发生重大变化，但未来可能会逐步进行调整以适应时代的发展和学生的实际需求。