面对高三学生不想读书的情况，家长和老师需要采取一系列措施进行正确引导。以下是一些建议：

正确引导与沟通

家长和老师应首先与学生进行深入的沟通，了解他们不想读书的具体原因，是因为学习压力、心理问题，还是其他外部因素。

通过耐心倾听和关心，让学生感受到支持和关爱，从而愿意敞开心扉分享自己的困扰。

建立信心与鼓励

家长和老师应给予学生足够的信心，帮助他们重新振作起来，勇敢面对高考的挑战。

通过表扬和认可学生的努力和进步，培养他们的自信心和学习兴趣。

调整心态与价值观

帮助学生树立正确的价值观，明白学习是为了自己的未来，而不仅仅是为了应对升学考试。

鼓励学生积极参与课堂讨论，拓宽知识面，深入了解自己的兴趣和潜力。

制定合理的学习计划

与学生一起制定合理的学习计划，将学习任务划分为小目标，并制定相应的时间表。

注意避免学习过度导致的压力过大，适当安排娱乐和休息时间，保持身心的平衡。

提供支持与帮助

为学生创造一个安静的学习环境，提供必要的学习材料和资源，并帮助他们解决学习中遇到的问题。

定期关注学生的学习情况，及时提供反馈和正面的激励。

培养兴趣与拓宽视野

鼓励学生培养一项长期的兴趣爱好，通过参加兴趣班、夏令营等活动，拓宽视野，培养综合素质。

兴趣爱好可以作为缓解学习压力的出口，同时也可以丰富学生的生活，增加对学习的兴趣。

改变教育方式

家长和老师应改变强硬的教育方法，慢来，带去减压变轻松，重找生活的乐趣。

如果学生因忧虑而厌学，可以进行心理疏导，帮助他们看到希望就在前方，胜利就在眼前。

设定明确的目标

帮助学生设定明确的学习目标，让他们知道自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间。

将大目标拆解成小目标，让学生逐步实现，增强他们的成就感和自信心。

关注心理健康

家长和老师应关注学生的心理健康，及时进行心理疏导，减轻他们的焦虑和压力。

如果需要，可以寻求专业心理医生或咨询师的帮助，制定个性化的心理辅导方案。

通过以上措施，家长和老师可以帮助高三学生重新找回对学习的兴趣，克服厌学情绪，顺利度过高考这一关键阶段。