高考文言文的考查内容主要包括以下几个方面：

必背篇目

《论语》中的片段，如《学而》《为政》等。

《孟子》中的片段，如《鱼我所欲也》《生于忧患，死于安乐》等。

《荀子》中的片段，如《劝学》等。

《史记》中的片段，如《屈原列传》等。

《汉书》中的片段，如《苏武传》等。

《文心雕龙》中的片段，如《知音》等。

《文赋》中的片段，如《论文》等。

《诗品》中的片段，如《二十四诗品》等。

《战国策》中的片段，如《邹忌讽齐王纳谏》《荆轲刺秦王》等。

《左传》中的片段，如《曹刿论战》等。

《国语》中的片段，如《召公谏厉王止谤》等。

《战国策》中的片段，如《六国论》等。

《汉书》中的片段，如《苏武传》等。

《后汉书》中的片段，如《范滂传》等。

《晋书》中的片段，如《陶潜传》等。

实词

高考常考的实词包括“俸”“禄”“秩”“饷”等，这些词一般会在课本中出现，考生需要掌握其在具体语境中的意义。

虚词

高考常考的虚词包括“而”“何”“乎”“乃”“其”“且”“若”“所”“为”“焉”“也”“以”“因”“于”“与”“则”“者”“之”等。

句式

高考常考的句式包括判断句、被动句、省略句、宾语前置句等。

文段内容理解

考生需要理解文中的常见文言实词、虚词在文中的意义和用法，理解与现代汉语不同的句式和用法，并能够翻译文中的句子。

文化常识

高考文言文有时也会考查一些文化常识，如官职、地名、历史典故等。

命题趋向

近年高考文言文阅读的命题趋向注重守正出新，力求通过稳中求变的方式考查出考生的能力水平。例如，文言断句题由客观选择变为自主断句，不再单独考查文化常识，而是将文言实词与文化常识组合命题，文言简答题不再局限于浅层次的文意把握，而是要求考生进行比较阅读、批判性阅读。

建议

背诵重点篇目：考生应重点背诵《论语》《孟子》《荀子》《史记》《汉书》等经典篇目中的片段。

掌握实词和虚词：考生需要熟练掌握常见文言实词和虚词的意义和用法，并通过练习题和模拟题进行巩固。

练习句式理解：通过练习和总结，掌握判断句、被动句、省略句、宾语前置句等不同句式的特点和解法。

关注文化常识：平时注意积累一些常见的官职、地名、历史典故等文化常识。

培养阅读能力：通过大量阅读文言文，提高自己的阅读能力和理解能力，能够进行比较阅读和批判性阅读。