高三生建立知识体系的方法如下：

掌握知识

高三复习的核心是掌握知识，做对题目。有效的复习应体现在对知识点的掌握和题目的正确解答上。

核心重点

课本上虽然知识点众多，但最重要的核心知识点需要重点掌握。例如，在思想政治学科中，商品、货币、价值规律等是核心点。

知识提取

有效的知识体系有助于在遇到题目时迅速提取知识点，作出判断。没有知识体系，答题时容易漏掉关键点或步骤。

自己归纳

别人的知识体系始终是别人的，自己归纳出来的才是自己的。自己动手归纳的过程是形成体会的过程，有助于深刻理解和记忆。

迅速形成知识框架

可以通过整理归纳知识，形成清晰的知识体系，从而迅速掌握学科全局。

合理利用教材

合理利用教材中提供的“目录”等材料，分章节整理具体知识点，并明确掌握内容板块中知识点之间的联系与差异。

绘制知识关联图

自己动手绘制知识关联图，通过此内容的构建加深对相关知识概念的理解。

专项习题训练

结合自己构建的知识体系进行深入的专项习题训练，及时提取相关知识内容，提高解题能力。

总结常见出题形式及解题思路

分类总结前期作业及考卷中的相关习题，找出常见出题形式及具体的解题思路。

利用思维导图

利用思维导图帮助理解和记忆知识点，使知识变得有序并产生联系。

系统归纳

将零散知识点系统归纳，构建主干知识网络。

极致重复

不断重复学习，使知识变得有序，并产生联系。

敢于试错

面对错误，通过实践检验知识体系，不断调整和完善。

请教高人

向他人学习，借鉴经验，减少错误。

专题复习

对知识点进行重新定位，挖掘内在联系，进行专题复习。

通过以上方法，高三生可以系统地建立知识体系，提高学习效率和复习效果，从而在高考中取得更好的成绩。建议同学们在复习过程中，结合自己的实际情况，选择合适的方法进行知识体系的构建和巩固。