给高三孩子讲课，需要综合考虑学生的需求、学习方法和心理状态，同时也要注重教学技巧和课堂管理。以下是一些具体的建议：

了解学情

课前训练：通过课前的小测试或练习了解学生对该知识点的掌握情况，从而确定哪些内容需要重点讲解。

学生困惑：课堂上鼓励学生提出自己的困惑，教师可以迅速把握并针对性地进行讲解。

制定计划

合理规划：帮助学生制定详细的学习计划，包括每天的学习任务、复习进度和考试时间节点。

目标设定：与学生一起设定清晰的学习目标，使学习更有针对性和动力。

突出重点

针对性讲解：在有限的时间内，集中精力讲解重点知识点和常见考点，避免面面俱到。

真题演练：结合近几年的高考真题，帮助学生理解考查范围和题型特点。

教学方法

授人以渔：教会学生有效的学习方法和应试技巧，而不仅仅是传授知识。

课堂互动：通过提问、讨论等方式，调动学生的积极性和参与度。

心理支持

减压放松：关注学生的心理健康，帮助他们减轻学习压力，鼓励参加课外活动。

情感支持：家长和老师应给予学生充分的情感支持，帮助他们建立自信和积极的心态。

家校合作

沟通反馈：家长和老师应多与学生沟通，了解他们的需求和困惑，及时调整教学方法和计划。

共同目标：家长和老师应形成教育合力，共同促进学生的成长和进步。

个性化辅导

针对性辅导：针对学生的薄弱环节和特殊需求，提供一对一或小组辅导。

资源提供：提供各种学习资源，包括教科书、参考书、试卷等，鼓励学生积极利用。

课堂管理

明确纪律：老师应明确并执行学校的纪律要求，为学生创造有序的学习环境。

有效引导：通过恰当的导入方式和课堂管理技巧，吸引学生的注意力，提高课堂效率。

通过以上方法，可以更有效地给高三孩子讲课，帮助他们更好地备考和应对高考。