高三英语早读的内容应根据学生的实际情况和教学进度进行安排，以下是一些建议：

基础单词和短语

早读初期可以选择一些基础的单词和短语进行背诵，这些内容应包括课本中的高频词汇、常用搭配、同义词和反义词等。

易混短语

例如“three of us”和“the three of us”、“next year”和“the next year”、“at table”和“at the table”等，这些短语容易混淆，通过早读可以加深理解和记忆。

经典句型

例如“request / require sb to do sth”、“reserve / make a reservation for / book a ticket”、“resign one’s position / post / office”等，这些句型在高考中经常出现，早读时背诵有助于提高语言运用能力。

励志名言

例如“Where there is a will, there is a way”、“Nothing is too difficult in the world if you set your mind into it”、“Every coin has two sides”等，这些名言可以激励学生努力学习，同时也有助于提高英语语感。

英语小故事或幽默短文

选择一些轻松有趣的英语小故事或幽默短文进行朗读，可以让学生在轻松的氛围中结束早读，保持对英语学习的兴趣。

主题晨背汇编

例如“个人生活——计划与愿望”这一主题下的词汇，如“out-of-date”、“genen”、“refrigerator”等，这些内容可以帮助学生扩展词汇量，同时也有助于理解不同主题下的表达方式。

课内外延伸

可以选择一些与课本话题相关的常用表达和句式，进行背诵和练习，这样不仅有助于巩固课本知识，还能提高学生的综合语言运用能力。

通过以上内容的选择和安排，早读可以更有效地帮助学生提高英语水平，增强学习兴趣和自信心。建议教师在安排早读内容时，根据学生的实际情况和教学进度进行适当调整，确保每个学生都能从中受益。