教师入门可以选择的专业主要包括以下几种：

教育学专业：

主要研究教育理论、方法和策略，包括教育心理学、教育方法学、教育管理学等。通常需要研究生学位。

汉语言文学（师范）：

适合想成为语文老师的人，专业课程包括古代汉语、现代汉语、文学史等。

数学与应用数学（师范）：

适合想成为数学老师的人，专业课程涵盖高等代数、几何、概率论、数理统计等数学专业知识，以及数学教育学、教育心理学等教育类课程。

英语（师范）：

适合想成为英语老师的人，专业课程包括英语精读、泛读、听力、口语、写作、翻译等。

物理学（师范）：

适合想成为物理老师的人，专业课程包括力学、电磁学、热学、光学、原子物理学等物理专业课程，以及物理教学论、教育技术学等教育类课程。

化学（师范）：

适合想成为化学老师的人，专业课程包括有机化学、无机化学、物理化学等，以及化学教学论、教育技术学等教育类课程。

生物学（师范）：

适合想成为生物老师的人，专业课程包括细胞生物学、遗传学、生态学等，能够让学生掌握生物学的基础知识和实验技能。

历史（师范）：

适合想成为历史老师的人，专业课程包括中国古代史、中国近现代史、世界史等，培养学生的历史素养和教学能力。

音乐学（师范）：

适合想成为音乐老师的人，专业课程包括音乐理论、音乐表演、音乐教育等，培养学生音乐技能和教育教学能力。

美术学（师范）：

适合想成为美术老师的人，专业课程包括绘画、雕塑、设计等，培养学生美术技能和教育教学能力。

体育教育（师范）：

适合想成为体育老师的人，专业课程包括运动生理学、运动心理学、体育教学法等，培养学生体育技能和教育教学能力。

地理专业（师范）：

适合想成为地理老师的人，专业课程包括自然地理学、人文地理学、地理信息系统等，既能研究自然也能教书育人。

心理学专业（师范）：

适合想成为心理老师的人，专业课程包括发展心理学、教育心理学、心理咨询与辅导等，帮助学生理解学生的心理需求和行为特点。

建议

选择师范类专业：如果目标是成为中小学教师，师范类专业是最直接且相关的选择，因为它们不仅提供学科专业知识，还包含教育教学和科研方面的基本训练。

考虑个人兴趣：如果对某个特定领域特别感兴趣，可以选择该领域的学科作为主修专业，这样在教学中能更深入地发挥自己的优势。

关注就业前景：了解不同专业的就业市场需求，选择需求量大的专业可以增加就业竞争力。

希望这些建议能帮助你做出更合适的选择!