国际高考移民是指 通过非正常途径获得外国国籍或永久居留权，以外国人或华侨身份参加国内高校的外籍留学生考核或华侨生联考，从而避开国内高考，进入我国名牌大学读书的现象。以下是对国际高考移民现象的综合评价：

教育公平的挑战

国际高考移民行为人为改变了竞争环境，破坏了地区间的教育公平，侵害了原籍考生的利益。在某些录取比例较高的省份，大量“移民”考生涌入可能直接压缩当地学生的录取名额，造成不对等竞争。

制度漏洞的反映

国际高考移民的出现反映了现行高考制度在细节设计上的漏洞。虽然教育部门近年来加大了对“高考移民”的打击力度，但部分家庭利用制度上的灰色地带，通过伪造证明、挂靠户籍等手段规避监管。

教育资源分布的不均衡

国际高考移民现象背后是教育资源分布的不均衡问题。我国各地区的教育资源和高等教育录取率差异明显，这种差距在无形中催生了“移民”的动机。

负面影响

国际高考移民以欺骗、造假甚至违法的手段挑战教育公平，严重扰乱招生秩序，破坏招生生态。此外，国际高考移民毕业后在国内找工作时，可能以海归名义再次享受优待，这对寒窗十年、千军万马挤独木桥的国内考生显然是不公平的。

政策应对

为了制止国际高考移民乱象，教育部已经修订出台《关于规范我高等学校接受国际学生有关工作的通知》，对国际学生进入高等院校本专科阶段学习的申请资格进行调整，通过提高居住记录和学生身份认证的严格要求，增加来华入学的门槛。

综上所述，国际高考移民现象对教育公平造成了严重挑战，反映了现行教育制度和资源分配的不合理。尽管教育部门已经采取了一系列措施来应对这一问题，但要彻底解决仍需从制度设计、教育资源均衡分配等多方面入手。