高三数学下半年的教学计划应该围绕以下几个方面展开：

指导思想

根据《考试大纲》、《考试说明》和《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效率，从而全面提高数学教学质量。

主体目标

构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣，鼓励学生勇于探索，提高用辩证唯物主义分析问题和解决问题的能力。

抓好一轮专题复习，学习考试须知，捕捉高考信息，完成高三第一轮复习，指导学生参加零诊断一诊断考试，完成学校下达的考试目标，做好模拟训练，增加高考体验。

教学措施

加强集体备课，优化课堂教学，充分发挥各位教师的长处，集体备课前每位教师都准备一周的课，集体备课时进行说课，然后对每位教师的教学目标、重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。

注重教学的分层结合不同层次学生的实际情况，有区别的讲解，抓好两课培养优秀学生，同时狠抓能上学的学生，做好贫困生帮扶工作。

坚持使用错题本，使错题本从形式化到制度化，坚持不懈，错题本对教师和学生都是有用的法宝。

认真研究《20xx年高考考试说明》，全面掌握教材知识，按照考试说明的要求进行全面复习，把握课本是关键，夯实基础是我们重要工作，提高学生的解题能力是我们目标。

重视课本，夯实基础，建立良好知识结构和认知结构体系，课本是考试内容的载体，是高考命题的依据，也是学生智能的生长点。

提升能力，适度创新，考查能力是高考的重点和永恒主题，教育部已明确指出高考从以知识立意命题转向以能力立意命题。

教学内容

高中数学所有内容：抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。

本学期文科数学内容为苏教版普通高中课程标准实验教科书（必修）3、选修系列1-1两册全部内容，根据情况决定是否上一点系列3的选讲内容。

具体安排

时间分配：必修教材主复习基本在期中考试前完成，选修教材复习基本在年底前完成，考前适应性练习在1月份完成。

以知识为中心，关注重点章节，从而复习重点知识。

注意教学的分层结合不同层次学生的实际情况，有区别的讲解。

抓好两课培养优秀学生，同时，狠抓能上学的学生，做好贫困生帮扶工作。

通过以上教学计划的实施，可以有效地提高高三数学的教学质量，帮助学生在高考中取得优异成绩。建议教师在教学过程中不断总结经验，调整教学策略，以适应不断变化的高考要求。