高三阶段，面对老师的天赋差异，学生应该采取以下策略：

认识天赋与努力的关系

天赋可能会给某些学生带来学习上的便利，但这并不是决定性的因素。勤奋和持续的努力可以弥补天赋上的不足。高三阶段，真正重要的是坚持不懈和自我要求，而不是依赖老师的天赋。

制定个人学习计划

根据自己的学习情况和需求，制定一个详细的学习计划。这个计划应该包括每天的学习任务、复习进度和目标。通过自我监督和执行计划，可以更有效地利用时间，提高学习效率。

主动寻求帮助

如果发现某个老师的教学方式不适合自己，可以尝试主动寻求其他老师的帮助。高三阶段，学生应该多与老师沟通，了解他们的教学方法和思路，选择最适合自己的学习资源。

注重基础知识的巩固

高三阶段，知识点已经相对固定，主要是对基础知识的复习和巩固。无论老师的天赋如何，学生都应该注重基础知识的掌握，这是取得好成绩的基础。

培养自主学习能力

高三阶段，学习更多地依赖于学生的自主性。学生应该学会独立解决问题，通过做试卷、模拟题等方式来检验自己的学习成果，并及时查漏补缺。

保持积极心态

面对老师的天赋差异，学生应该保持积极的心态，不要因为某个老师的教学方式而感到沮丧或骄傲。每个人都有自己的学习节奏和方法，重要的是找到适合自己的方式，并坚持不懈地努力。

建议：

制定详细的学习计划：根据自己的实际情况，制定一个切实可行的学习计划，并严格执行。

主动寻求帮助：如果觉得某个老师的教学方式不适合自己，可以向其他老师请教或寻求辅导。

注重基础知识的巩固：高三阶段，基础知识是取得好成绩的关键，要确保自己对每个知识点都有扎实的掌握。

培养自主学习能力：学会独立解决问题，通过做试卷和模拟题来检验自己的学习成果。

保持积极心态：面对老师的天赋差异，要保持积极的心态，找到适合自己的学习方式，并坚持不懈地努力。