高三生的上学状态可以从以下几个方面进行描述：

学习状态

专注与投入：高三学生通常表现出极高的学习热情和专注度，他们深知高考的重要性，因此在备考期间会全力以赴，认真完成每一项学习任务。

计划与安排：他们会有明确的学习计划表，合理安排每天的学习时间，包括早晨、中午、傍晚和晚上的学习计划，以及体育锻炼和课外阅读的时间。

积极与乐观：尽管面临压力和挑战，高三学生普遍保持积极的心态，通过制定合理的学习计划和自我激励来应对挑战。

心理状态

压力与紧张：高三学生普遍感到压力和紧张，这种情绪主要源于对高考结果的期待和对未来发展的担忧。

坚持与毅力：面对压力，许多学生表现出顽强的毅力和坚持精神，他们深知只有通过不懈的努力才能取得成功。

日常行为

勤奋与刻苦：高三学生通常表现出勤奋和刻苦的精神，他们愿意付出更多的时间和精力来提高自己的学习成绩。

团队合作与沟通：他们热爱班级，与同学关系融洽，上课认真听讲，积极回答老师的问题，课后与同学们讨论不懂的问题，或寻求老师的帮助。

目标与追求

明确的目标：高三学生通常有明确的学习目标，他们知道自己为什么要学习，为了什么而努力。

自我激励：他们通过自我激励来保持动力，不断提醒自己要坚持下去，不放弃。

综上所述，高三生的上学状态是复杂而多面的，他们既要面对巨大的学习压力，又要保持积极的心态和坚定的信念，通过科学的学习方法和有效的自我管理来不断提升自己的能力和成绩。这种状态虽然充满挑战，但也蕴含着无限的可能和希望。