职教高考存在以下一些不足之处：

社会认可度问题：

在一些地区和人群中，职业教育可能被视为次优选择，这与传统观念中对普通高等教育的偏好有关，这种观念可能会影响学生的职业选择和教育机会。

教育资源不平衡：

不同地区的职业教育资源分配可能存在差异，这可能导致学生在接受职业教育时的机会不均等，限制了他们的发展潜力。

考试内容与实际技能需求脱节：

职教高考的内容可能过于偏重于理论知识测试，而不够注重职业技能的实际考核，这可能使得学生的实际技能得不到充分的发展和应用。

就业市场的不匹配：

职业教育虽然强调技能培养，但如果教育内容与社会和市场的实际需求脱节，学生毕业后可能仍难以找到合适的工作。

选择范围有限：

职教高考的专业选择相对有限，只能在规定的专业大类中进行选择，不像夏季高考那样，只要分数够，就可以有更多的选择。

高校和专业选择受限：

职教高考的考生在选择高校和专业时，可能会受到限制，尤其是省内高校的选择范围较小，且一些核心专业不对职教高考班开放。

社会认知误区：

社会上存在对职教高考的误解，认为职教高考很容易，但实际上它同样需要学生认真学习和准备。

缺乏题库和备考资源：

职教高考不存在官方题库，外界宣称的独家题库并予以售卖的多为虚假宣传，这可能会误导考生和家长。

升学与深造的劣势：

尽管职业教育本科提供了升学渠道，但在考研等学术深造方面，可能不如传统本科院校的学生有优势。

师资力量薄弱：

职业教育本科院校的师资力量可能相对薄弱，部分教师可能缺乏实践经验。

办学质量参差不齐：

职教本科院校的办学质量存在差异，一些院校可能存在教学设施不完善等问题。

综上所述，职教高考虽然在一定程度上为成绩不理想的学生提供了接受高等教育的机会，但仍然存在诸多不足和挑战。考生在选择职教高考时，需要充分了解这些弊端，并结合自身情况做出明智的决策。