高三复课内容应该包括以下几个方面：

指导思想

以新的学科课程标准为依据，求真务实，探究适合学生的教法与学法，落实新课程的理念，突破以基础夯实与能力培养为核心目标，争取在高考中取得优异成绩。

复习依据

资料：以《普通高中历史课程标准（实验）》、《20xx年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（湖北卷）文科综合》考纲、人教版教材为依据。

命题：新课改下的高考通过“新材料、新情景”的创设与运用，引导学生在解决实际问题的过程中深入理解知识，倡导研究性学习，强调“论从史出，史论结合”。

工作重心

争取大面积提升，三个年级组整体推进，分层提升，使应届生和临界生有较大突破，既培养冲击名校团队，又狠抓二本生上线人数。

目标

力争北大清华有突破。

600分以上人数争取有较大突破，形成冲击名校团队。

二本上线人数力争比年有较大突破。

阶段划分及重点

参照各科教师制定的复习计划，根据高三年级应届和补习学生和教学实际，遵循夯实基础，注重能力，强化训练，抓差扶优，分层推进，阶段过关，综合检测的原则。计划分三阶段完成。

第一阶段（年9月~年3月底）：结束新课，章节过关复习，重点复习教材知识点，按照单元或章节落实考点，夯实基础，渗透方法，培养能力。

教学计划与要求

本学期为专题复习与综合考试相结合，精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容；通过测评，查漏补缺，提高解决综合题的分析与解题能力，调适心理，使学生进入良好的心理和竞技状态。

教材分析

高考对数学的考查以知识为载体，着重考察学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。重视数学思想方法的考查，重点考查转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想。

制定学习计划的基本原则

张弛有度：计划的时间不能定得太紧，否则有些意外就不能完成了，反而会影响心态。做计划要做到张弛有度，即考虑到个人的现实情况，又要考虑到一些不可预知的外界因素。

前松后紧：高考是考生面对的第一次重大考试，对于考生而言，尚不能完全理解高考的重要性，因此对于高考学习计划的制定要做到前松后紧，起初制定的较为宽松，随着高考的临近，学习计划要逐渐变紧，让考生逐步进入学习状态，避免揠苗助长的行为。

因地制宜：优等生查缺补漏，中等生补足弱项，成绩不理想的考生要夯实基础。全面夯实基础是关键。

以上内容可以根据具体学校的实际情况进行调整和补充，以确保高三复课的有效性和科学性。