高三政治体验课可以通过以下步骤进行：

营造情境，启动体验

教师需要营造一个贴近生活、贴近实际的情境，让学生融入其中，加深对知识的理解，释放情感。可以通过经典案例、多媒体展示（如图片、视频、故事等）来增强情境的趣味性。

创设问题，进入体验

在情境基础上，设计一些符合学生认知水平的问题，引导学生自主思考和体验。问题应具有启发性和引导性，使学生能够通过体验得出自己的结论。

互动交流，解决问题

组织学生进行互动交流，鼓励他们分享自己的体验和见解，互相讨论和解决问题。通过互动，学生可以更深刻地理解教材内容，并培养合作和沟通能力。

总结升华，增强感悟

在体验活动结束后，教师应引导学生进行总结和反思，帮助他们将体验与所学知识联系起来，形成稳定的知识、态度和价值观。可以通过分享交流、撰写反思报告等方式进行。

结合生活，设计情境

教师在设计情境时，要从学生的实际生活出发，选择典型的生活事例，并通过适当分析，抓住其与政治知识的关联点。情境设计应生动且具有启发性，能够引起学生的兴趣和思考。

提升教学效率和构建考核评价体系

在实施体验式教学时，教师应注意提高教学效率，并构建科学的考核评价体系，以评估学生的学习效果。

通过以上步骤，高三政治体验课可以更有效地进行，帮助学生更好地理解和掌握政治知识，同时培养他们的思考能力、合作能力和创新能力。