大学管理手段主要包括以下几个方面：

人本管理：

以人为中心，尊重、关心、信任学生，注重培养学生的个性和特长，激发学生的创造力和潜能。

制度管理：

制定和完善各种管理制度，如学籍管理、奖惩制度、宿舍管理制度等，确保学生遵守规则，维护校园秩序。

文化管理：

通过校园文化建设，营造良好的校园文化氛围，增强学生的归属感和凝聚力，包括校园环境、校园活动、校园媒体等。

思想教育法：

通过思想教育引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养学生的自律意识和责任感。

激励法：

通过奖励和激励措施激发学生的积极性和创造性，鼓励学生发挥自己的优势和特长。

规章制度约束法：

通过制定相关规章制度规范学生的行为，引导学生遵守规章制度，维护校园秩序。

信息化管理法：

利用大数据、云计算、物联网等现代信息技术手段，对学生信息进行高效采集、存储、处理、传输和应用，提高管理效率和服务质量。

行政方法：

依靠学校行政机构和管理者的权力，运用学校行政的手段，按照学校行政系统进行学校管理活动。

经济方法：

运用经济的手段来管理学校，主要是通过工资、津贴、奖金、罚款等物质刺激的方式，提高教职工的主动性、积极性和责任感。

咨询参与法：

组织专家学者及广大教职工为学校工作出谋划策，提供决策依据和方案。

规章制度管理法：

用制度来规范实验室的各种活动，确保实验室的高效运行。

计划管理法：

对实验室的人员、任务、时间、经费进行计划管理，并对实验室发展规划与建设计划执行情况反馈。

班级管理方法：

包括班主任和辅导员的管理、班委会的协助、学生自我管理等。

学院制：

崇尚学术自由和追求学术声誉，学院结构应体现科学发展规律，管理权限应较大自主权，坚持教授治院。

矩阵制：

适用于在部分学科上保持优势的教学型科研大学，管理模式以点带面，激发学科发展和教师科研教学活力。

刚性管理模式：

强调制度化管理，以规章制度为中心，通过制定和执行规章制度约束教职工行为，确保校园秩序稳定。

柔性管理模式：

侧重于人性化关怀和激励措施，通过激励机制、参与渠道和非正式组织等手段提升教职工工作积极性和创造力。

扁平化管理模式：

减少管理层级，提高管理效率，信息传达迅速，增强组织对环境的应变能力。

目标管理模式：

以目标为导向，通过明确组织和个人目标激发教职工主动性，强调目标的设定、实施、控制和评估。

人本化管理模式：

以人为中心，强调尊严和价值，注重满足教职工个人需求，创造宽松工作环境，通过授权和参与决策提高归属感和责任感。

经验管理模式 、 科学管理模式、 行政管理模式、 现代科学管理模式：

这些模式是历史上形成的管理实践，涉及计划、执行、检查和处理的职能。

这些管理手段可以根据具体情况和需求进行灵活运用和调整，以实现大学管理的最佳效果。