高三模拟考试之所以难度较大，主要原因可以归纳为以下几个方面：

难度设置：

模拟考试的难度通常比真实考试要高，这是为了让学生在备考过程中面对更复杂的题目，从而在正式考试中能够更加从容应对。

命题思路：

模拟题的命题思路可能与高考真题不同，有时会更偏重于难题和偏题，而高考真题通常遵循较为平衡的难度分布。这种命题结构使得许多学生在模拟考试中表现不佳。

时间限制：

模拟考试往往有时间限制，要求考生在有限的时间内完成更多题目，这增加了考生的时间压力。

心理压力：

虽然模拟考试不会直接影响学生的升学或就业，但考生通常还是会感受到一定的心理压力，这可能会影响他们的表现。

知识点覆盖：

模拟考试可能会考查一些高考中较少涉及的知识点，增加了考试的综合性。

备考阶段：

在备考的不同阶段，模拟考试的难度也会有所不同。例如，一轮复习时模拟题难度可能较高，旨在强化学生的基础知识和解题能力。

适应性和策略：

通过模拟考试，学生可以更好地适应考试节奏，并学会如何有效地分配时间和策略来应对不同类型的题目。

反押题趋势：

模拟考试的题目有时会根据当年的热点趋势进行押题，但高考的出题老师可能会反其道而行，出一些非热门或意料之外的题目。

知识储备和解题能力：

部分学生在模拟考试中表现不佳，可能是因为他们的知识储备不足，尤其是系统解决问题的能力低下，对于综合性强的题目仍然用单一性的解题方法去对付，因而丢分较多。

评分规则：

高考的评分规则通常比模考更为严格，这可能导致学生在模考中即使答对题目，也可能因为细节上的失误而得分不高。

综上所述，高三模拟考试之所以难度较大，是因为其难度设置、命题思路、时间限制、心理压力、知识点覆盖、备考阶段、适应性和策略、反押题趋势、知识储备和解题能力以及评分规则等多方面因素的影响。这些因素共同作用，使得模考成为一次对考生心理和技能的双重考验。