专业设置脱离就业需求的原因主要有以下几点：

专业定位过于狭窄：

一些专业在设置之初就把自己局限在一个很小的范围内，导致学生毕业后除了从事本专业工作外，几乎没有其他选择。这种狭窄的专业定位使得学生在面对市场萎缩时容易陷入困境。

课程设置与市场需求脱节：

有些专业的教学内容还停留在过去，未能及时更新以适应市场需求的变化。这种脱节导致学生在校期间所学的技能与企业实际需求存在巨大差距。

实践环节严重不足：

很多专业的学生在校期间接触不到真实的工作环境，缺乏实践机会。这导致他们毕业后发现自己的专业技能与企业的实际需求有着巨大的差距。

高校扩招与专业设置泛滥：

在高校扩招过程中，一些学校选择办学成本低、容易开办的专业进行大规模招生，导致专业设置泛滥，人才培养和社会需求严重失衡。

缺乏自我约束和市场失灵：

高校在设置专业时未能充分考虑市场需求，有时完全围绕市场转，但市场也有失灵的时候。这种缺乏自我约束的做法使得专业设置与社会需求脱节。

专业设置过于空泛，缺乏特色：

一些专业设置过于宽泛，既学习计算机知识又学习管理学知识，导致毕业生未掌握实际技能，市场认可度低。

专业设置与人才需求联动机制不健全：

当前的专业设置与人才需求之间缺乏有效的联动机制，未能及时根据市场需求调整专业设置，导致毕业生就业难。

建议

增加专业设置的灵活性：

高校应适当放宽专业口径，增加学生的就业可能性，例如设置“专业+X”的培养模式，让学生在掌握专业知识的同时，还能够学习一些通用性较强的技能。

及时更新课程内容：

高校应主动对接市场需求，及时更新教学内容，引入新技术、新理念，确保学生所学即所用。

加强实践教学环节：

高校应增加学生的实践机会，让学生在校期间接触真实的工作环境，提高学生的实践能力和就业竞争力。

健全学科专业调整与人才需求联动机制：

高校应建立与人才需求挂钩的专业设置机制，及时根据市场需求调整专业目录，优化专业结构。

通过以上措施，可以有效减少专业设置与就业需求之间的脱节，提高学生的就业率和专业培养质量。