撰写高三英语教案时，应遵循以下步骤和要点：

明确教学目标

认知目标：包括句型和语言点，如词汇、语法、句型等。

情感目标：通过多媒体手段营造积极的教学氛围，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

智力目标：培养学生的思维能力、语言运用能力和解决问题的能力。

分析学生情况

了解学生的英语基础水平、学习兴趣、学习习惯和态度。

针对学生的实际情况，制定个性化的教学策略。

制定教学计划

根据教学大纲和考试说明，制定全面的复习计划。

安排合理的时间表，确保每个教学环节都有充足的时间进行。

设计教学内容

选择与高考相关的重点和难点进行讲解和练习。

结合实际生活，使教学内容更加贴近学生的需求。

采用教学方法

采用多种教学方法，如讲授、讨论、小组活动、角色扮演等。

鼓励学生积极参与，激发他们的学习兴趣和主动性。

编写教案

教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、作业布置等部分。

确保教案的条理清晰，便于教学实施和反思。

反思与总结

在教学过程中，及时反思和总结教学效果，调整教学策略。

定期进行教学总结，积累教学经验，提高教学水平。

以下是一个高三英语教案的示例：

教学目标：

1. 认知目标：掌握本节课的重点词汇和句型，理解并运用所学知识进行简单的交流。

2. 情感目标：通过小组活动，增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 智力目标：培养学生的批判性思维和问题解决能力。

教学内容：

1. 重点词汇：meat, rice, noodles, fish, milk

2. 句型：Do you like...?

3. 日常对话：通过角色扮演活动，练习日常对话。

教学方法：

1. 讲授法：讲解重点词汇和句型。

2. 小组活动：通过角色扮演活动，练习日常对话。

3. 多媒体教学：利用多媒体手段，营造积极的教学氛围。

教学步骤：

1. 导入新课：通过提问“Do you like...?”，引出本节课的主题。

2. 讲授新课：讲解重点词汇和句型，并通过例句进行说明。

3. 小组活动：分组进行角色扮演活动，练习日常对话。

4. 总结与反馈：总结本节课的学习内容，并对学生的表现进行反馈。

作业布置：

1. 完成课后练习，巩固所学知识。

2. 预习下一节课的内容，准备下节课的小组活动。

通过以上步骤和要点，可以撰写出一份高质量的高三英语教案，有效提高教学效率和学生成绩。