职高没有好专业的原因可以从多个角度进行分析：

就业前景不确定

某些专业如护理，虽然需求稳定，但职高可能认为就业市场的需求不够稳定，因此不愿意开设这些专业。

培养成本较高

护理专业需要投入大量的教学资源和资金，包括实践课程和实习机会。如果职高缺乏足够的资源，可能无法开设这样的专业。

教学条件有限

护理专业需要实验室和专业设备来培养学生的实践技能，但职高可能缺乏这样的教学条件，无法满足专业的教学需求。

市场竞争激烈

某些专业在高等职业教育中的竞争非常激烈，许多大学和专业学校都开设了这些专业。职高可能考虑到就业竞争的激烈程度，决定不再开设这些专业。

学校和专业选择有限

中职学校的专业设置通常以就业为导向，但可能因应当地特殊产业需求或学校特殊优势而设置冷门专业。

地域和政策限制

职高的录取可能受到地域限制或政策因素的影响，导致录取结果不如预期。

行业就业形势

某些专业如幼教，由于新生儿出生率下降和幼儿园关闭趋势，就业形势并不乐观。

专业设置与当地需求不符

中职学校的专业设置可能无法及时跟上市场需求的变化，导致一些看似“好”的专业在中职学校中并不常见。

学制时间限制

高职和高专的学制时间较短，更偏向实操性较强、社会需求量大的专业，而一些理论性较强的专业如心理学，可能不适合这种教育模式。

教师成长笔记

职高没有护理了可能有以下几个原因：就业市场需求变化、教育资源限制、就业前景不明朗。

综上所述，职高没有好专业的原因主要包括就业前景不确定、培养成本较高、教学条件有限、市场竞争激烈、学校和专业选择有限、地域和政策限制、行业就业形势、专业设置与当地需求不符以及学制时间限制等。这些因素共同作用，导致职高在专业设置上可能无法满足学生和社会的需求。