有些老师敢教高三的原因可能包括：

教学经验丰富：

教高三需要丰富的教学经验，因为高三阶段对学生来说是极其重要的，面临着高考这一重要转折点。有经验的老师能够更好地帮助学生应对高考，提高学习成绩。

教学质量高：

能够长期教高三的老师通常教学质量较高，学校也会因为他们的教学能力强而让他们继续带高三。

收入和福利：

教高三的老师通常会有更高的收入和更好的福利，这也是他们愿意长期教高三的一个原因。

学校安排：

有些老师可能因为学校的工作安排而不得不教高三，尽管他们可能并不愿意，但学校领导和年级领导可能会推卸责任，使得这些老师不得不继续教高三。

个人意愿：

有些老师可能因为个人对教育事业的热爱和对学生的责任感，愿意承担教高三的重任，即使这意味着他们需要付出更多的时间和精力。

特殊需求：

有些老师可能因为特殊需求或情况，例如身体条件限制，仍然坚持教高三，尽管这可能会带来额外的挑战。

综上所述，有些老师敢教高三的原因是多方面的，包括教学经验、教学质量、收入和福利、学校安排、个人意愿以及特殊需求等。这些因素共同作用，使得这些老师能够在高三这个关键时期发挥重要作用，帮助学生实现高考目标。