手写高三语文教案时，可以按照以下步骤进行：

确定教学目标

明确本节课的教学重点和难点，例如：提高学生的阅读理解能力、写作技巧，或是复习某一特定的文学体裁等。

了解学生情况

分析学生在语文学习中的薄弱环节，以便针对性地设计教学活动和提供指导。

设计教学过程

导入：可以通过一个引人入胜的问题、故事或者情景设置来激发学生的学习兴趣。

新课内容：根据教学目标，详细规划每一节课的内容，包括要讲解的知识点、例句分析、互动讨论等。

活动设计：设计一些互动性强的教学活动，如小组讨论、角色扮演、辩论等，以提高学生的参与度。

巩固练习：安排一些练习题或测试，让学生在实践中巩固所学知识。

教学方法

根据课程内容和学生的特点选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、演示法等。

作业布置

根据本节课的学习内容，布置一些作业，帮助学生进一步巩固和提升。

反思与总结

在课后及时反思教学效果，总结经验教训，以便不断改进教学方法。

以下是一个简单的示例：

教案示例

教学目标

1. 理解并掌握文言文中常见的通假字、一词多义、古今异义、数量词用法。

2. 通过实例分析，提高学生的文言文翻译能力。

3. 培养学生自主学习和探究的能力。

教学重难点

重点：文言实词的积累与理解。

难点：古今异义的理解和一词多义的正确运用。

教学过程

导入（5分钟）

通过一段有趣的文言文故事导入新课。

新课内容（20分钟）

讲解通假字、一词多义、古今异义、数量词用法。

通过例句分析和互动讨论，帮助学生理解这些知识点。

活动设计（15分钟）

小组活动：每组选择一个文言文句子，讨论并解释其中的通假字、一词多义、古今异义、数量词用法。

巩固练习（10分钟）

布置一些练习题，让学生独立完成，检查学生的学习效果。

作业布置（5分钟）

布置一些文言文翻译和知识点巩固的作业。

反思与总结（5分钟）

课后反思教学效果，总结经验教训。

通过以上步骤，可以手写一份详细且有针对性的高三语文教案。希望这个示例对你有所帮助。