《大学之道》中运用了多种修辞手法，包括：

排比：

通过重复相似的句式结构，形成强烈的节奏感和气势，增强语言的韵律和表现力。例如，“物有本末，事有终始”。

顶真：

上一句的结尾词语作为下一句的开头，使句子之间紧密相连，增强论证的连贯性。例如，“知所先后，则近道矣”。

比喻：

通过将抽象的道理或概念与具体的事物相比较，使抽象的内容变得形象生动。例如，将人的“四肢”与“四端”相比，强调“四端”对一个人的重要性。

引用：

引用《大学》中的原文或其他经典著作中的精辟见解来支持论点，增强论证的权威性和说服力。例如，引用“三纲领八条目”来阐述大学教育的宗旨和路径。

举例：

通过具体的例子来证明观点的正确性，使抽象的道理具体化，易于理解。例如，通过王阳明格竹的故事来说明追求真理的过程。

对比：

通过对比不同的情境或例子，强化观点，使论证更加鲜明和有力。例如，通过对比王阳明格竹的正反两面论证，来强调实践与理论相结合的重要性。

这些修辞手法的运用，使得《大学之道》文章结构严谨、条理清晰，论证有力，具有无可辩驳的力量。