高三复课最怕的问题包括：

新冠病毒感染风险：

新冠疫情带来的不确定性，可能使学生无法正常上课和学习，影响学习进度和心态。

学习动力不足：

学生可能因为缺乏明确的目标或动力，难以保持持续的学习状态。

学习方法和习惯问题：

一些学生可能因为学习方法不当或缺乏有效的学习计划，导致学习效率低下。

心理压力和焦虑：

面对高考的压力，学生可能产生焦虑、恐惧失败、与同龄人比较等心理问题。

时间管理和规划：

高考日期固定，复读生需要在有限的时间内完成大量的学习任务，时间管理和规划显得尤为重要。

学科弱点：

一些学生可能在某些学科上存在弱点，难以在短时间内提升。

社交和人际关系困扰：

由于时间和压力的限制，学生可能会减少社交活动，导致人际关系紧张，影响学习状态。

经济压力：

复读的费用可能给家庭带来经济负担，影响学生的学习心态和状态。

教师问题：

学生可能担心遇到不合适的教师，影响学习效果。

政策变化：

新的考试要求和录取标准可能增加复读的难度。

身体状态：

长时间的高强度学习可能对学生的身体健康造成影响。

成绩提升缓慢：

如果成绩提升缓慢，学生可能会感到沮丧和失去信心。

对未来的迷茫：

一些学生可能对未来感到迷茫，不确定自己的兴趣、目标和愿望。

情绪波动：

学生在学习过程中可能经历情绪的大幅波动，影响学习效果。

盲自做题和以偏概全：

一些学生可能在复习时盲目做题或只关注难题，忽视基础知识的复习，导致学习效果不佳。

针对这些问题，学生可以尝试以下建议：

制定明确的学习目标和计划，保持学习的连续性和有效性。

寻找合适的学习方法，注重基础知识的复习和巩固。

保持积极的心态，学会调整情绪波动，增强自信心。

合理安排时间，平衡学习、休息和娱乐，保持良好的身体状态。

积极与教师和家长沟通，寻求支持和帮助。

参加心理辅导活动，缓解压力和焦虑。

适度参加社交活动，保持良好的人际关系。

希望这些建议能对高三复课的学生有所帮助。