大学组织文化通常包含以下几个层面：

精神文化

体现学校特色的指导思想、管理哲学和办学宗旨，包括办学理念、教育理念和价值观念。

强调学校希望学生培养的目标、办学目标、核心价值观等。

物质文化

包括校园环境、教学设施、活动场所、校园氛围等，提供良好的学习环境和生活环境，营造积极向上、富有特色的校园氛围。

制度文化

包括组织结构、管理体制、校纪校规、行为规范等，确保制度的有效性和可操作性，注重制度的实施和监督。

行为文化

反映组织目标、作风、精神面貌、人际关系等，包括领导行为、模范人物行为、群体行为等。

学者文化

学者文化反映了学者在学术追求中的价值观、信念、态度和行为规范，可能包含利他和利己的冲突。

学生文化

学生文化体现了学生的价值观、信念、态度和行为规范，包括普通教育和专业教育的冲突。

管理者文化

管理者文化涉及学校或学院管理层的价值观、信念、态度和行为规范，可能包含有效率和组织目标的冲突。

组织价值观

包括核心价值观、目标价值观、基本价值观和附属价值观。

组织精神

强调“思想自由、追求卓越、不断反思”等优秀大学精神。

组织内部的组织机构

如办公室、组织部、文艺部、体育部、学术部、学风建设部、素质拓展部、公寓与学生权益部、职业发展部、实践外联部等。

历史性与时代性的交融

大学组织文化不仅包含了从创立之初就吸纳的各种社会文化，而且随着时代的发展不断演变和丰富。

独特性

每个大学都有其独特的文化，这由大学的历史、价值观、目标等因素决定。

知识性

大学文化以知识和学科（专业）为基础，是学术研究和创新的平台。

地方性与国际性的融合

大学文化是地方文化与国际文化相互作用的结果，反映了不同文化的交流和融合。

开放性与包容性

大学鼓励多元观点的交流和批评，愿意接受新的理念和方法。

创新性与研究性

大学文化支持创新思维和行动，鼓励探索和发现新知识。

自主性与松散性

大学组织通常具有较大的自主性，管理上相对松散，追求学术自由。

团队合作与个人发展

鼓励团队合作，同时也注重个人发展和专业成长。

服务导向

大学文化以客户（学生、教师、社会）为中心，提供教育和研究服务。

责任感与道德规范

强调对学术诚信和社会责任的承担。

这些层面共同构成了大学组织文化的丰富内涵，反映了大学的独特性和多样性。